Jika anda ingin tahu sama ada anak P3 anda benar-benar memahami pembahagian, jangan tanya mereka berapa 24 ÷ 6. Sebaliknya, tanya mereka ini: "Kita ada 24 gula-gula dan 6 orang kanak-kanak. Berapa gula-gula yang setiap kanak-kanak dapat?" Kemudian ubah satu perkataan — "Kita ada 24 gula-gula dan kita beri 6 kepada setiap kanak-kanak. Berapa orang kanak-kanak yang dapat gula-gula?" — dan perhatikan apa yang berlaku.
Kedua-dua soalan menggunakan 24 ÷ 6. Kedua-duanya memberikan jawapan 4. Tetapi ia menggambarkan situasi yang sama sekali berbeza, dan seorang kanak-kanak yang hanya menghafal "24 dibahagi dengan 6 ialah 4" selalunya tidak dapat memberitahu anda mengapa hasil tambah yang sama menjawab kedua-duanya. Jurang itulah di mana pembahagian P3 secara senyap ters