"பதில் உள்ளே இல்லை!"
P3 வகுப்பில் எங்கோ, P4 வகுப்பில் சந்தேகத்திற்கிடமின்றி, ஆங்கிலப் புரிதல் அதன் விதிகளை யாருக்கும் சொல்லாமல் மாற்றுகிறது.
என் மகள் என்னிடம், வெய் ஜீ என்ற பையனைப் பற்றிய ஒரு பத்தியுடன் வந்தாள். அவனுடைய ஆசிரியர் வீட்டுப்பாடத்தைப் பற்றிக் கேட்டபோது, அவன் "தன் காலணிகளை உற்றுப் பார்த்து முணுமுணுத்து பதிலளித்தான்." கேள்வி: வெய் ஜீ எப்படி உணர்ந்தான் என்று நீ நினைக்கிறாய்? உன் பதிலுக்கு ஒரு காரணம் கொடு. அவள் அந்தப் பத்தியை மூன்று முறை படித்திருந்தாள். அவள் அழும் நிலைக்கு வந்தாள். "அம்மா, பதில் உள்ளே இல்லை!"
ஒரு வகையில் அவள் சொன்னது சரிதான். மூன்று ஆண்டுகளாக, புரிதல் என்பது ஒரு கண்டுபிடிப்பு விளையாட்டாக இருந்தது. குடும்பம் எங்கே சென்றது? பாட்டி என்ன சமைத்தாள்? பதில் ஒரு சூப்பில் மீன் பந்து போல பத்தியில் இருந்தது — நீங்கள் அதைக் கண்டுபிடித்து வெளியே எடுக்க வேண்டும். விளையாட்டு மாறிவிட்டது என்று யாரும் அவளிடம் சொல்லவில்லை. இப்போது அந்தத் தாள், எழுத்தாளர் ஒருபோதும் எழுதாத பதில்களைக் கேட்டது, அவள் நியாயமாகவே, இது ஏமாற்று வேலை என்று உணர்ந்தாள்.
இது ஏமாற்று வேலை அல்ல. இது அனுமானம் (inference) — மற்றும் P3 மற்றும் P4 வகுப்புகளைச் சுற்றியுள்ள காலகட்டத்தில் நேரடிப் புரிதலில் இருந்து அனுமானப் புரிதலுக்கு மாறுவது, ஆரம்பப்