Sains Bermula di P3, dan Ia Bermula Dengan Kejutan
Darjah 3 adalah tahun pertama anak anda mula belajar subjek yang dipanggil Sains. Bagi kebanyakan ibu bapa di Singapura, naluri mereka adalah untuk menganggapnya seperti subjek lain — beli buku penilaian, latih fakta, uji definisi. Benda hidup lawan benda bukan hidup. Bahagian-bahagian tumbuhan. Tiga keadaan jirim. Hafal, sebut semula, tanda.
Kemudian kertas peperiksaan SA pertama dikembalikan, dan markah tidak sepadan dengan usaha. Anak anda tahu bahawa rama-rama adalah benda hidup. Mereka tahu air boleh menjadi pepejal, cecair, atau gas. Tetapi soalan itu tidak meminta mereka untuk menyatakan fakta-fakta tersebut. Ia menunjukkan gambar, atau jadual kecil keputusan, dan meminta mereka untuk menerangkan apa yang mereka perhatikan, untuk menyatakan yang mana dua adalah sama dan yang mana berbeza, atau untuk memberi sebab bagi apa yang mereka lihat. Itu adalah peperiksaan yang sama sekali berbeza.
Inilah perkara yang menjadi asas sukatan pelajaran Sains MOE, dan perkara yang akan diuji secara senyap oleh PSLE enam tahun dari sekarang: Sains bukanlah sekumpulan fakta untuk dihafal. Ia adalah cara berfikir, yang terdiri daripada kemahiran. Fakta adalah bahagian yang mudah. Kemahiran — memerhati, membandingkan, mengelaskan, membuat inferens, meramal — itulah yang sebenarnya diberi ganjaran dalam kertas peperiksaan. P3 adalah tempat kemahiran tersebut sepatutnya mula berkembang, dan kebanyakan kanak-kanak masuk dengan latihan untuk peperiksaan yang salah.
Lima Kemahiran, dalam Bahasa P3
Sukatan pelajaran MOE memanggilnya "kemahiran proses". Kedengaran teknikal, tetapi setiap satu adalah sesuatu yang anak anda sudah lakukan di meja makan. Berikut adalah maksud setiap satu dalam istilah Darjah 3 yang