உண்மையில் கற்பிக்கும் திரை நேரம்: ஒரு சிங்கப்பூர் பெற்றோரின் நேர்மையான வடிகட்டி

நான் தொடர்ந்து தவறாகப் புரிந்துகொண்ட கேள்வி

பல ஆண்டுகளாக, எங்கள் வீட்டில் திரை நேரம் பற்றிய ஒரே கேள்வி "எத்தனை நிமிடங்கள்?" என்பதுதான். இரவு உணவுக்கு முன் இருபது நிமிடங்களா? சனிக்கிழமை நாற்பது நிமிடங்களா? வீட்டுப் பாடத்திற்கு முன் ஐபேட் வெளியே வந்ததா அல்லது அதற்குப் பிறகா? நான் ஒரு கார் பார்க்கிங் காவலரைப் போல நிமிடங்களைக் கண்காணித்தேன், இங்கே விசித்திரமான பகுதி என்னவென்றால்: நான் வெற்றி பெற்ற நாட்களில் கூட — டைமர் ஒலிக்கும், ஐபேட் ஒப்படைக்கப்படும், யாரும் அழ மாட்டார்கள் — நான் தவறான விஷயத்தை நிர்வகித்துக்கொண்டிருக்கிறேன் என்ற ஒரு உறுத்தல் எனக்குள் இருந்தது.

அந்த உறுத்தல் சரியானதுதான். நாற்பது நிமிடங்கள் ஒரு விஷயத்தைப் பார்த்த பிறகு, என் மகன் எரிமலைகள் பற்றி நிறைய கேள்விகளைக் கேட்டான், பேக்கிங் சோடாவைக் கொண்டு ஒரு பரிசோதனையைச் செய்ய கெஞ்சினான். வேறு ஒரு விஷயத்தை நாற்பது நிமிடங்கள் பார்த்த பிறகு, அவன் கண்கள் மங்கலாக, எரிச்சலுடன், விசித்திரமாகப் பசியுடன் இருந்தான். அதே குழந்தை, அதே சோபா, அதே நாற்பது நிமிடங்கள். கடிகாரத்தால் வித்தியாசத்தைச் சொல்ல முடியவில்லை, ஆனால் வாசலில் நிற்கும் எந்தப் பெற்றோராலும் சொல்ல முடியும்.

எனவே எங்கள் வீட்டில் நிமிடங்கள் எண்ணுவதிலிருந்து உள்ளடக்கத்தை வடிகட்டுவதற்கு மாறினோம். நிமிடங்கள் இன்னும் முக்கியம் — நாங்கள் பயன்படுத்தும் உண்மையான வரவுசெலவுத் திட்டங்களை நான் கீழே தருகிறேன், ஏனென்றால் உங்களில் பாதி பேர் அதற்காகத்தான் இங்கு வந்தீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும் — ஆனால் வடிகட்டிதான் முதலில் வருகிறது. இதைச் செயல்படுத்த சுமார் பத்து வினாடிகள் ஆகும், இது எந்த ஆப், வீடியோ அல்லது விளையாட்டுக்கும் வேலை செய்யும், மேலும் எந்த டைமரையும் விட எங்கள் வீட்டில் அதிக சண்டைகளை இது முடிவுக்குக் கொண்டுவந்துள்ளது.

நான்கு கேள்வி வடிகட்டி

என் குழந்தைகள் திரையில் புதிதாக ஏதாவது கேட்கும்போது, அல்லது ஒரு ஆப் குடும்ப ஐபேடில் இடம் பெற தகுதியானதா என்று நான் முடிவு செய்யும்போது, நான் அதை நான்கு கேள்விகள் மூலம் வடிகட்டுகிறேன். எந்த ஆப்பும் சந்தைப்படுத்தல் கூற்றுக்களின் அடிப்படையில் தேர்ச்சி பெறுவதில்லை அல்லது தோல்வியடைவதில்லை. 'கல்வி சார்ந்தது' என்று பெயரிடப்பட்ட பல விஷயங்கள் நான்கு கேள்விகளிலும் தோல்வியடைகின்றன. வெறும் விளையாட்டு போலத் தோன்றும் சில விஷயங்கள் எளிதாகத் தேர்ச்சி பெறுகின்றன.

1. இது சிந்திக்கத் தூண்டுகிறதா?

உங்கள் குழந்தையின் முகத்தைப் பாருங்கள், திரையை அல்ல. அவர்கள் முடிவுகளை எடுக்கிறார்களா, கணிக்கிறார்களா, பதிலளிக்கிறார்களா, எதையாவது தீர்க்கிறார்களா? அல்லது அவர்கள் வெறுமனே தகவல்களைப் பெறுகிறார்களா?

என் நேர்மையான சோதனை: அவர்கள் இதை அரை தூக்கத்தில் செய்ய முடியுமா? அடுத்த வீடியோவுக்கு தானாகவே செல்லும் ஒரு வீடியோவை அரை தூக்கத்தில் பார்க்கலாம். அவர்களின் பதிலுக்காகக் காத்திருக்கும் ஒரு புதிரை அப்படிச் செய்ய முடியாது. அவர்கள் எதைக் கட்ட வேண்டும் என்று தேர்வு செய்யும் ஒரு விளையாட்டை அப்படிச் செய்ய முடியாது. ஒரு உண்மையான அழகான இயற்கை ஆவணப்படம் கூட பெரும்பாலும் தகவல்களைப் பெறுவதுதான் — அது பரவாயில்லை, ஆனால் அதை என்னவென்று அழைப்போம்: